GRANDS-PARENTS · PROCHES D’UN ENFANT TDAH, TOP OU AU COMPORTEMENT INTENSE
Comprendre l’enfant, l’accueillir avec des outils concrets, faire équipe avec ses parents.
À qui s’adresse ce parcours ?
- Aux grands-parents, oncles et tantes, parrains et marraines, et à tous les proches qui accueillent régulièrement l’enfant.
- Pour un enfant de 4 à 11 ans (environ), avec ou sans diagnostic.
- Seul ou en couple. Aucun prérequis n’est nécessaire.
Ce que vous allez apprendre
- Comprendre ce qui se joue chez l’enfant : pourquoi il sait souvent ce qu’il faut faire, sans parvenir à le faire au bon moment.
- Donner une consigne qui passe, adaptée à sa mémoire de travail.
- Rendre le temps visible pour faciliter les fins d’activité et les transitions.
- Adapter l’accueil au sommeil et à la sensibilité de l’enfant.
- Désamorcer une tension en parlant des faits plutôt que de la personne, et réparer la relation après une crise.
- Préserver votre énergie et faire équipe avec les parents, avec les mêmes règles et les mêmes mots.
Comment se déroule le parcours ?
En groupe, avec une entrée possible à tout moment
- Un entretien d’accueil individuel (1 h) : faire connaissance, comprendre le fonctionnement de l’enfant, s’entraîner à un premier outil.
- Cinq modules en petit groupe (5 × 1 h 30, 10 participants maximum).
- Un bilan individuel de fin de parcours (30 min) pour faire le point sur ce qui a changé.
En individuel
Six séances d’une heure en tête-à-tête, entièrement adaptées à la situation de l’enfant. La dernière séance peut se tenir en présence des parents, pour construire ensemble des règles communes.
Chaque étape repose sur des mises en situation et des outils à utiliser dès l’accueil suivant. Vous repartez avec des fiches pratiques.
Une démarche fondée sur les connaissances scientifiques
Ce parcours s’appuie sur les principes des programmes d’entraînement aux habiletés parentales, recommandés par la Haute Autorité de santé dans l’accompagnement du TDAH de l’enfant (HAS, 2024). À partir de ces principes, Stéphanie Plays a conçu des outils, des exercices et des supports originaux, pensés pour les proches de l’enfant et pour la réalité de leurs accueils. Que les parents aient suivi ce type de programme ou non, vous avancez dans le même sens qu’eux.
Ce que ce parcours n’est pas
Il s’agit d’un accompagnement neuropédagogique de l’entourage. Il ne constitue ni un soin, ni une prise en charge psychologique, ni un diagnostic, et ne remplace pas le suivi de l’enfant par les professionnels de santé.
Tarifs et modalités
| Personne seule | Couple | |
|---|---|---|
| En groupe (9 h) | 240 € | 360 € |
| En individuel (6 h) | 540 € | 600 € |
- Paiement en trois fois possible.
- En groupe : entretien d’accueil sous 15 jours, puis intégration au module suivant.
- En individuel : démarrage 2 à 4 semaines après le premier contact.
- Lieux : L’abri des SAVOIRS ou distanciel synchrone.
- 20 route de Mornant Saint Sorlin 69440 CHABANIÈRE
- 112 rue de Sèze 69006 LYON .
Vos questions
L’enfant n’a pas de diagnostic. Le parcours me concerne-t-il ?
Oui. Les outils proposés aident tous les enfants dont le comportement est difficile à canaliser. Le parcours ne pose aucun diagnostic : si vous avez des questions à ce sujet, ce sont les parents et les professionnels de santé qui pourront y répondre.
Les parents doivent-ils suivre un programme de leur côté ?
Non. S’ils en suivent un, le parcours le prolonge chez vous. Sinon, il vous donne des bases solides et vous aide à harmoniser vos règles avec les leurs.
Pouvons-nous venir à deux ?
Oui, et c’est même recommandé : deux adultes qui appliquent les mêmes repères sont plus efficaces. Un tarif couple est prévu.
Faut-il attendre qu’un groupe se forme ?
Non. Après votre entretien d’accueil, vous rejoignez le module suivant du cycle : les modules sont conçus pour être suivis dans n’importe quel ordre.
Votre intervenante
Stéphanie Plays, neuropédagogue, fondatrice de L’abri des SAVOIRS. Après vingt-cinq ans dans l’éducation nationale, dont huit comme cheffe d’établissement, elle accompagne enfants, familles et professionnels sur le fonctionnement du cerveau et les apprentissages. Elle est formée et certifiée aux neurosciences de l’accompagnement.
Prendre contact
Pour toute question ou pour fixer votre entretien d’accueil, appelez directement ou laissez un message via le formulaire ci-dessous.
